La Escuela de Educación Infantil La Encarnación de Ávila ha sido reconocida con el prestigioso premio Magisterio Perfecta Corselas en su XXVI edición, un galardón que pone en valor su innovador proyecto educativo titulado 'Enseñar y aprender más allá del aula. La escuela como espacio global de aprendizaje'. El equipo directivo del centro recogió el premio de manos del rector de la USAL, Juan Manuel Corchado Rodríguez, en un acto que celebra la excelencia pedagógica.

El proyecto, dirigido por la profesora de la USAL Inés Rodriguez Martín y coordinado por la directora de la EEI, Sonia Nieto Blázquez, propone una resignificación radical de los espacios físicos de la escuela. Lejos de considerar los patios, las entradas, los pasillos o la biblioteca como meros lugares de tránsito o complementarios, la propuesta los concibe como escenarios de aprendizaje planificados e intencionados. Esta transformación busca crear ambientes educativos que contribuyan al desarrollo integral del alumnado, fomentando su autonomía, creatividad, capacidad de cooperación y motivación intrínseca.

"Pasamos a concebir la escuela como un espacio educativo global donde cada rincón se convierte en una oportunidad de aprendizaje significativo", señalan desde la dirección del centro educativo. Además, subrayan que la iniciativa va más allá de una simple renovación estética: "Lejos de ser una propuesta meramente decorativa o estética, el proyecto se sustenta en un diseño pedagógico riguroso, en el que cada espacio estará vinculado a objetivos de desarrollo y competencias clave".

La EEI La Encarnación ha logrado esta distinción gracias al esfuerzo conjunto de toda su comunidad educativa. La escuela destaca la promoción de una educación inclusiva y de calidad, entendiendo a las familias como un pilar fundamental en su propuesta pedagógica. El equipo docente, por su parte, se distingue por su implicación personal, su participación en acciones formativas constantes y el trabajo cooperativo en el diseño e implementación de sus actuaciones educativas. Profesionales, familias y alumnos son, por tanto, actores activos en este modelo innovador de aprendizaje.