Un curso de la UNED avisa de la infantilización de los jóvenes

El Barco de Ávila ha acogido el Curso de Verano de la UNED 'Psicología del coaching: aplicaciones profesionales', en la que se ha abordado el tema del coaching desde el punto de vista educativo, con Gema Sáncho, y desde el profesional, de manos de Pilar de Nicolás, del Departamento de Recursos Humanos de McDonald's.

El Barco de Ávila ha sido el lugar escogido para la celebración del Curso de Verano de la UNED sobre ‘Psicología del coaching: aplicaciones profesionales’, en la que ha participado la coach freelance Gema Sancho, Máster en Psicología del Coaching por el mismo centro universitario, que ha afirmado en él que cada día hay “más padres que sobreprotegen” a sus hijos, hasta el punto de darse casos en los que universitarios o preuniversitarios acuden a reclamar exámenes con sus padres, algo que también ocurre en entrevistas de trabajoSe trata de situaciones que “cada vez se dan más” y que se ven ya desde el colegio", según ha afirmado la coach.

 

 

Sáncho, experta en coaching educativo, ha explicado que “antes, te regañaban en el colegio y cuando lo contabas en casa te volvían a regañar, mientras que, ahora, se sobreprotege al hijo y se va a discutir con el profesor”. Este tipo de situaciones lo único que hacen, según la especialista, es “privar a la persona de la capacidad de ser ella misma y de tomar sus propias decisiones y responsabilizarse de ellas”. “Estamos creando niños robot que, a la mínima dificultad que encuentran alguien se lo tiene que solucionar”, ha añadido la experta, que trabaja con alumnos de Secundaria, con 12 o 13 años.

 

Así, según comentó, el coaching en el ámbito educativo se encuentra “en los inicios”, aplicándose tanto a padres como a alumnos y profesores, con el fin de que los estudiantes desarrollen sus capacidades, aprendan a buscar alternativas y a tomar decisiones y responsabilizarse de ellas.

 

Para la especialista, la situación más frecuente en el ámbito educativo es la que tiene que ver con la relación entre padres y profesores, ya que son percepciones “muy diferentes de la realidad” y “se echan la culpa unos a otros”, lo que crea enfrentamientos y no ayuda al niñoEn este sentido, comenta, "se busca empatizar y alcanzar acuerdos para buscar soluciones que ayuden al alumno".

 

Fomentar potencialidades

 

La búsqueda de soluciones y el potenciar las cosas buenas de las personas es uno de los objetivos del coaching, que este curso ha abordado también en el ámbito empresarial, con la presencia de Pilar de Nicolás, del Departamento de Recursos Humanos de la empresa norteamericana de restauración McDonald'sEsta gran cadena de establecimientos de hostelería lleva muchos años trabajando el coaching individual y ejecutivo, así como el de equipos y grupos, pero a través de escuelas y profesionales formados.

 

Para De Nicolás, aún existe la “sensación”, a la hora de hablar del coaching, de que aborda problemas y encuentra soluciones, algo que genera una tendencia “no muy positiva”, cuando, en realidad, lo que intenta es “optimizar el rendimiento”, porque es un proceso que exige voluntariedad y compromiso“Sabemos que hay personas con un potencial tremendo que, por el contexto, no están dando todo de sí y un proceso de coaching desbloquea a los profesionales y mejoran los restaurantes”, ha añadido.

 

Por ello, explicó, "la formación dentro de la compañía abarca hasta cinco años, ya que un gerente de un restaurante puede llegar a dirigir, en un restaurante, a un centenar de personas y un volumen de negocio muy alto".

 

En busca de profesionales

 

Para el director del curso, José María Buceta, profesor titular de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED, el reto al que se enfrentan los coaches pasa por formar buenos profesionales, pues están en el momento de “definir exactamente” cómo es la formación de un coach o entrenador y darle una base científica.

 

“Bajo la etiqueta de coach, ahora, te encuentras a personas que dicen que la mejor forma de quitarse los problemas es escribirlos en un papel y meterlos en la nevera para congelarlos”, algo que, en su opinión, es “muy grave”. “Hace falta formar a buenos profesionales y la psicología es la base”, ha insistido.