Los centros católicos concertados abulenses suman 5.625 alumnos en el curso 2019-2020

Rueda de prensa de Escuelas Católicas celebrada este miércoles en Ávila.

Los diez colegios de Ávila representan al 24,2% del total de alumnos de la provincia.

El curso 2019-2020 ha arrancado en los centros católicos concertados de Ávila con una representación del 24,2% del total de alumnos de la provincia en sus aulas. Son un total de 5.625 alumnos los que acuden a las clases impartidas en colegios abulenses pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León, una comunidad educativa que suma 100.053 alumnos en la región, con un 28,7% de representatividad global. Son 180 centros escolares de Escuelas Católicas en Castilla y León, con 9.000 profesionales (557 en Ávila) -entre docentes y personal de administración y servicios-.

 

La última resolución de conciertos de la Consejería de Educación de Castilla y León para el curso 2019-2020 deja en los centros de Escuelas Católicas de Ávila 238 unidades, una menos que el curso pasado. Los diez colegios abulenses cuentan además con 10 secciones bilingües repartidas en 7 centros, además cinco de ellos refuerzan su enseñanza de idiomas con el Plan PIPE (Plan de Plurilingüismo Educativo), y uno con el Plan BIBE (para el ciclo de Infantil) proyectos educativos impulsados por Escuelas Católicas Castilla y León. Además, los colegios de Ávila siguen apostando fuerte por la mejora en innovación tecnológica en sus aulas ya que siete cuentan con la certificación TIC que otorga la Consejería de Educación y tres de ellos poseen el nivel TIC 5, el máximo.

 

El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, se reunido este miércoles con representantes de estos centros educativos abulenses para tratar temas relevantes como diversas novedades jurídicas y pedagógicas que afectan a los centros de la región, o los numerosos retos futuros que tiene la educación con una nueva convocatoria de elecciones generales, un momento propicio para “solicitar a los partidos un clima de estabilidad para trabajar conjuntamente por la mejora de la calidad del sistema educativo”, explicaron hoy el propio Leandro Roldán y el presidente de la delegación de Escuelas Católicas en Ávila, Manuel Jorge Becerra.

 

En el inicio del nuevo curso, en el que se estrena un nuevo equipo en la Consejería de Educación, Escuelas Católicas Castilla y León trabajará junto al gobierno regional el cumplimiento de varios compromisos electorales y seguirá defendiendo el modelo educativo de la organización. Un modelo avalado por su calidad, experiencia e innovación educativa, y que busca potenciar las capacidades de sus alumnos.

 

Reunión con la consejera de Educación

 

Así, la organización que aglutina a la mayoría de centros concertados de Castilla y León pedirá a la nueva consejera de Educación, Rocío Lucas, la puesta en marcha de las promesas electorales lanzadas hace unos meses, como el acuerdo firmado con la Consejería de Educación para la aplicación de la Ley de la Carrera Profesional Docente a los profesores de la concertada.

 

También solicitará a la nueva Consejería de Educación dar pasos hacia otra de sus promesas: la universalización de la gratuidad en el primer ciclo de Infantil. Desde Escuelas Católicas  también se apuesta por una gratuidad gradual, con un estudio económico previo, ya que los centros de infantil de la Consejería no son suficientes para conseguir esta universalización. Las familias se verán beneficiadas si pueden contar con una oferta de centros adecuada para ejercer su libertad de elección.

 

Además, Escuelas Católicas considera necesario actualizar el Acuerdo de Centros en Crisis para la enseñanza concertada, mejorando la ratio de profesorado para posibilitar el mantenimiento de empleo en el caso de los centros que vean reducidas sus unidades y para conseguir una mayor dotación horaria en nuestros centros y así disminuir la precariedad laboral y obtener una mejora organizativa, ya que cada curso es mayor el número de programas educativos, unidades de apoyo o sustituciones que se cubren con esta insuficiente dotación horaria.

 

Más presupuesto

 

Por último, la patronal insistirá en defender una "justa" financiación de conciertos y un aumento en la partida general de Otros Gastos (destinada al pago del personal no docente y al equipamiento necesario para llevar a cabo la labor educativa y al mantenimiento del centro: luz, calefacción o reparaciones ordinarias). Esta partida presupuestaria sigue siendo "insuficiente y no garantiza un mantenimiento mínimo", por eso Escuelas Católicas CyL demanda desde hace ya muchos cursos que se realice un análisis profundo con el estudio del coste real del puesto escolar para que pueda aumentar esa partida presupuestaria a nivel nacional.

 

En clave nacional, la patronal de colegios católicos reclama un Pacto por la Educación entre diferentes fuerzas políticas y una reforma educativa que tenga en cuenta la demanda social para la planificación escolar, así como la complementariedad de redes y la libertad de enseñanza. La educación se enfrenta este nuevo curso escolar 2019-20 a numerosos retos con una nueva convocatoria de elecciones. Por ello, desde Escuelas Católicas, con independencia del futuro electoral, se considera que "es momento de exigir un clima de estabilidad y trabajar conjuntamente por la mejora de la calidad del sistema educativo, sin que la educación se convierta en arma arrojadiza o moneda de cambio".

 

Escuelas Católicas Castilla y León recuerda que la educación concertada, es una "educación de calidad, complementaria y necesaria, elegida por una amplia mayoría de las familias, por lo que la administración debe garantizar una financiación que cubra sus derechos y certifique la libertad de elección de centro"

 

Desde Escuelas Católicas se considera que la educación concertada "posee un gran valor por su gran aportación al sistema educativo de Castilla y León, un sistema de calidad que se sustenta en el buen trabajo de la red pública y la red concertada, con un enfoque complementario que pone en valor la riqueza de ambos sistemas y que da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece el sistema educativo". Sin embargo, a la patronal le preocupa que el futuro gobierno central pueda poner "trabas a la realidad de la educación concertada", y que "desprestigie su labor dentro del sistema educativo, además de que se le atribuya privilegios inexistentes".

 

Comentarios

catoliquito 03/10/2019 13:18 #11
El problema es que a los de la concertada TAMBIÉN los pagamos todos con nuestros impuestos, pero no todos han podido acceder a esos puestos porque no se han respetado los principios básicos de IGUALDAD, MÉRITO, CAPACIDAD Y PUBLICIDAD que afectan a todos los profes que trabajan en la pública. Si no eres hijo de, o amigo de, o enchufado de, en las católicas no puedes entrar a trabajar. Ahi lo dejo.
Todo para los mismos, no por favor 02/10/2019 23:29 #10
Bueno tampoco nos engañemos, en la pública "oposición si", lo de méritos "bueno", y sobre todo el "apoltronamiento total", porque salvo que quemen el edificio al funcionario es difícil que lo echen, es decir, casi igual que el resto de los mortales curritos, Ahhh y lo mas importante, a los funcionarios los pagamos nosotros con nuestros impuestos, aunque algunos funcionarios parezca desconocer quien los paga, y digo algunos, porque todos no son iguales en la viña del señor.
avileño 02/10/2019 22:57 #9
Me da vergüenza que en mi ciudad: los niños a rezar, los maestros metidos por "enchufe y por dedazo" Educación Pública para tod@s, fuera sotanas de una pu... vez.
Escuelas Publicas 02/10/2019 19:49 #8
¡¡Cómo son estos de las Escuelas Catodicas cuyos profesores, comentario 4, han entrado por nombramiento digital, no por méritos o por oposición como en la publica!!
Al 4 02/10/2019 17:15 #7
¿Niegas que en la concertada los profesores entran por enchufe?
TRANSPORTE ESCOLAR VALLE DEL TIETAR, YA!!! 02/10/2019 16:50 #6
Espero, confío y deseo que el Manuel le haya puesto a Leandro al corriente de la gran problemática del transporte que parte del alumnado de su colegio, sufre a diario. Y que se acuerden ambos del gran sacrificio que para esos padres supone. Y que ambos lo trasladen a Rocío, que ya lo debería tener en su mesa hace semanas y saber de qué se habla. Dado que ese transporte afecta en la misma proporción, además, a considerable alumnado de FP y escuela secundaria pública. Muy bien q reivindiquen por los derechos de los profesores, pero ¿qué pasa, quién se acuerda, de los de los alumnos??. La España vaciada, a la fuerza, porque estas situaciones no hay quien las resista y viviendo en un Madrid, Talavera o Ávila esto NO NOS PASARÍA. Pero...¿ pío, pío...?
#1 y #2 02/10/2019 16:26 #4
Menuda calidad la de los comentarios #1 y #2. Se ve que el sentido crítico brilla por su ausencia, no sé si por maldad o ignorancia, igual un poco de ambas. "Ladran, luego cabalgamos".
Docente 02/10/2019 13:12 #2
Que graciosos son, hablan de 9000 profesionales, que han entrado a dedo o por ser amiguito o hermanisimo o algos así; nada de pruebas de aptitud y validez.
Estudiante 02/10/2019 13:09 #1
Y estos dos de las fotos han salido de un baile de puesta de largo o qué

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