El nuevo curso ha comenzado con un cambio notable en el Teologado San Juan de la Cruz. El centro de Salamanca en el que se forman los seminaristas de Ávila junto a los de otras diócesis ha pasado de 17 a 34 seminaristas, una cifra que duplica la registrada el año pasado y que su rector, Gaspar Hernández Peludo, recibe con "mucha esperanza".

El incremento está relacionado en buena medida con la incorporación de los seminaristas de la Diócesis de León, que regresan este curso al Teologado, pero también con el aumento de jóvenes que comienzan su preparación en la etapa propedéutica. En total, doce seminaristas han iniciado este curso esta primera fase de formación, un número que el rector considera especialmente significativo respecto a ejercicios anteriores. La evolución también se refleja en la representación de la Diócesis de Ávila. Siete seminaristas abulenses forman parte este curso de la comunidad, tres de ellos recién llegados a la etapa propedéutica.

Siete seminaristas vinculados a Ávila

Entre las nuevas incorporaciones de la diócesis abulense hay dos jóvenes procedentes directamente de Ávila y un tercero llegado desde una diócesis italiana que se integrará igualmente en esta diócesis.

Junto a ellos continúan su formación otros cuatro seminaristas. Entre ellos se encuentra el diácono Ismael, ordenado sacerdote hace unos meses, además de Manuel, que ya ha recibido los ministerios de lectorado y acolitado, y otros dos alumnos que cursan tercero.

La trayectoria de estos seminaristas es diferente, pero todos forman parte de un mismo itinerario que busca prepararles para el futuro ministerio sacerdotal. En el caso de Ávila, dos de ellos se encuentran ya en la parte final del proceso formativo.

Ocho diócesis comparten formación

El Teologado reúne actualmente a representantes de ocho diócesis. A Ávila se suman Segovia y Ciudad Rodrigo, Salamanca, Plasencia, Mérida-Badajoz, Astorga y León.

La convivencia entre diócesis no es una experiencia reciente. El proyecto comenzó en los años noventa con la presencia de seminaristas de Segovia y Ciudad Rodrigo y fue ampliándose progresivamente con la incorporación de nuevas diócesis.

Esta fórmula de colaboración permite compartir recursos y, al mismo tiempo, crear una comunidad más amplia entre jóvenes que proceden de diferentes territorios y realidades eclesiales.

El aumento obliga a reorganizar el seminario

El crecimiento registrado este curso también ha obligado a introducir cambios en el funcionamiento del centro. Los seminaristas que se encuentran en la etapa propedéutica han pasado al Seminario de Calatrava, junto al Obispado de Salamanca, donde desarrollarán esta primera etapa formando una comunidad propia. No se trata, sin embargo, de dos seminarios independientes. La idea es mantener una única comunidad distribuida en dos sedes, con actividades y trabajo conjunto.

Para Hernández Peludo, el aumento de alumnos puede interpretarse como un posible cambio en la tendencia vocacional, aunque prefiere esperar a comprobar cómo evoluciona la situación durante los próximos años. El rector recuerda que ya se había detectado un crecimiento en las incorporaciones al propedéutico, pero reconoce que la cifra alcanzada ahora supone un salto especialmente importante.

El refuerzo de la comunidad también ha tenido consecuencias en el equipo encargado de acompañar a los seminaristas. Este curso se incorporan dos nuevos apoyos a la formación: un sacerdote de la Diócesis de Ciudad Rodrigo, que trabajará con los alumnos de los primeros cursos en la etapa disciplinar, y otro sacerdote de Salamanca que colaborará en la dirección espiritual.

La reorganización responde a una tendencia que el Teologado lleva años desarrollando: avanzar hacia una formación compartida entre varias diócesis. El objetivo es adaptar la estructura de los seminarios a un modelo de colaboración interdiocesana, siguiendo las orientaciones planteadas desde la Santa Sede. Pero, más allá de números y organización, el rector defiende que la formación sacerdotal debe desarrollarse en un entorno de convivencia. El seminario, explica, no pretende ser únicamente un lugar donde los alumnos residen mientras estudian Teología, sino el espacio en el que construyen su preparación para el sacerdocio.

Por eso, el proyecto formativo pone especial énfasis en crear un ambiente de familia y comunidad, trabajando de manera conjunta las dimensiones humana, espiritual, pastoral e intelectual.