Los niĂąos de la regiĂłn, comprometidos con su familia, sus amigos y la sociedad

Si tuvieran que identificarse con algĂşn deportista, el 31% lo harĂ­a con Vicente del Bosque

Los niños castellano-leoneses colaboran en las labores domésticas (98%), participan en iniciativas solidarias (76%), ayudan a sus compañeros de clase con los deberes (71%) y reflexionan cuando han hecho algo mal (49%). Estas conclusiones se extraen del cuestionario realizado por Aldeas Infantiles SOS a un total de 1932 niños castellano-leoneses y que se enmarca dentro de su programa educativo “Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS”, que se acerca a las aulas para conocer el comportamiento y las percepciones de los más pequeños con respecto a los valores de reflexionar, colaborar y compartir.

El 98% de los niĂąos encuestados ayuda a sus padres en las pequeĂąas labores domĂŠsticas, como recoger los juguetes de su habitaciĂłn (32%); poner la mesa (23%); hacer su cama (21%); recoger la mesa despuĂŠs de comer (14%) y mientras que tan solo un 2% reconoce no tener tiempo para dedicarlo a las tareas del hogar. Y es que los mĂĄs pequeĂąos colaboran tanto dentro del hogar como fuera de ĂŠl, ya que el 76% de los niĂąos encuestados afirma haber participado en alguna iniciativa solidaria, y tan sĂłlo el 11% no ha tenido la oportunidad, pero desearĂ­a hacerlo. Estos niĂąos tambiĂŠn consideran solidarias a las personas de su entorno, ya que un 51% reconoce que los integrantes y voluntarios de las ONG son quienes mĂĄs colaboran con la sociedad, seguidos en un 21% por la Iglesia, y la familia y amigos que ocupan el tercer lugar con un 17% de los encuestados.

En el colegio, el 71% de los encuestados intenta ayudar a sus compañeros en los deberes, el 16% prefiere que pida ayuda a los profesores, y el 13% reconoce inventarse alguna escusa para no tener que hacerlo. Y además de ayudarles en lo que pueden, también comparten incluso su propia merienda cuando sus compañeros no han traído (47% de los encuestados), aunque muchos (41%) ofrecen tengan o no. Tan sólo el 11% afirma que “lo mío es mío y cada uno que se traiga su merienda”. Y es que lo menores consideran valioso compartir con los demás tanto los aspectos intangibles como el tiempo, la energía o el cariño (37% de los encuestados), como los tangibles: dinero, comida, ropa… (14%), aunque la mayoría opina que los dos son igual de importantes (44%).

Las travesuras de los mĂĄs pequeĂąos no pasan desapercibidas para sus padres y el periodo de castigo es mĂĄs Ăştil de lo que creen. El 49% de los niĂąos aprovecha ese tiempo para reflexionar en lo que han hecho mal, frente 31% que espera a que se levante el castigo para volver a la normalidad o el 20% que Ăşnicamente se enfada.

Si tuvieran que identificarse con algĂşn deportista, por los valores que representa, lo harĂ­an con Vicente del Bosque (31%) seguido por Fernando Alonso (21%) y Dani Pedrosa (12%).

A la pregunta de Âżpor quĂŠ reciclamos?, los castellanos y leoneses tienen claro (86%) que es la mejor forma de cuidar el medio ambiente, frente al 5% que piensa que hay que hacerlo porque lo hace todo el mundo.

Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS
Aldeas Infantiles SOS ha desarrollado durante este curso escolar la 13ÂŞ ediciĂłn de un programa de educaciĂłn en valores orientado a motivar a los pequeĂąos a comprender los valores de reflexionar, colaborar y compartir, y quĂŠ nos aporta la suma de estos valores en la convivencia del dĂ­a a dĂ­a con la sociedad. De esta forma, se contribuye a transmitir a los niĂąos valores sĂłlidos desde sus primeros aĂąos, lo que favorecerĂĄ su formaciĂłn como ciudadanos comprometidos y responsables.

Durante el curso escolar 2010-2011, Aldeas Infantiles SOS ha invitado a participar a 13.841 niĂąos de toda EspaĂąa. En concreto, en Castilla y LeĂłn se ha invitado a 908 centros. El programa educativo se lleva adelante gracias al patrocinio realizado por Ecoembes, que posibilita la producciĂłn de los materiales educativos y su envĂ­o gratuito a los colegios.