El proceso de admisión de alumnos en centros docentes se podrá formalizar entre el 16 de marzo y el 8 de abril

Image de archivo de escolares

Los padres del alumnado de Castilla y León podrán presentar, entre el 16 de marzo, y el  8 de abril, las solicitudes de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en los que desean que sus hijos cursen sus estudios el próximo año académico 2016-2017. 

Esta mañana se ha desarrollado el sorteo público de letras para dirimir empates en la puntuación. De esta forma, 'V' será la letra que determine la primera letra del primer apellido, 'H' la que lo haga con la segunda letra del primer apellido, 'J' la que fije la primera letra del segundo apellido y 'C' la que establezca la segunda letra del segundo apellido.

Finalmente, la puntuación con que se participa en el proceso -baremación- se conocerá el 9 de mayo y los listados de adjudicación de plazas el 22 de junio. A partir de este día, las familias podrán iniciar la matriculación de sus hijos.

Para ello, la Consejería de Educación oferta 122.812 plazas escolares en la Comunidad con la siguiente distribución por etapas: 40.815 en segundo ciclo de Educación Infantil, 39.901 en Primaria, 28.394 en ESO y 13.032 en Bachillerato.

Las solicitudes podrán descargarse en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León -- y en la sede electrónica de la Administración autonómica -- y deberán presentarse en el centro elegido como primera opción.

Posteriormente, a partir de la publicación de los listados definitivos de adjudicación, se desarrolla un proceso extraordinario de admisión dirigido al alumnado que no obtuvo plaza en el periodo ordinario, que presentó su solicitud fuera de plazo o que la presentó duplicada. Además, a lo largo de todo el curso se atienden supuestos de admisión excepcional motivados por necesidades de escolarización inmediata.

PROCESO DE ADMISIÓN ORDINARIO

El desarrollo del proceso de admisión para el curso 2016-2017 se prevé similar a los realizados desde 2013, año en el que se aprobó la nueva regulación de este proceso, orientada a garantizar al alumnado y a sus familias el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro.

Así, se mantiene la distribución de los centros en grandes zonas o unidades territoriales de admisión, aplicadas ya en años anteriores y cuya extensión coincide por lo general con el límite municipal, lo que concede a las familias más libertad real para elegir un centro docente y minimiza el riesgo de discriminación sociocultural, ya sea por circunstancias favorables o desfavorables: todos los centros son para todos los alumnos, independientemente del barrio en que residan.

También se mantiene la participación basada en una única solicitud por alumno, en la que se pueden indicar entre tres y siete centros docentes por orden de preferencia, y que se presenta en el centro elegido como primera opción. Solo aquellos alumnos que ya estén escolarizados en la misma localidad podrán indicar menos de tres centros en su solicitud, y nunca incluyendo entre ellos su centro actual.

Sigue siendo fundamental el compromiso informativo de los centros docentes con las familias, mediante la difusión de información básica de cada centro a través de sus tablones de anuncios y páginas web, así como el compromiso de participación responsable de las familias con los centros solicitados, mediante su conformidad con el proyecto educativo del centro y la pérdida de la plaza actualmente ocupada en caso de adjudicársele una libremente solicitada.

CAMBIOS NORMATIVOS

Este año, sin embargo hay novedades derivadas de la aplicación de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, que da nueva redacción a varios artículos de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluyendo como criterio prioritario para la admisión la situación de acogimiento familiar.

Igualmente, se introduce la consideración de las rentas familiares como renta per cápita, concepto que incluyó la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, y que resulta de aplicación en el presente proceso de admisión.

El Portal de Educación dispone de información completa sobre el calendario, baremación y preguntas frecuentes de admisión, así como enlaces a contenidos diferenciados en las páginas web de las direcciones provinciales de Educación. Además, las familias podrán obtener la información que necesiten en el teléfono de atención e información al ciudadano 012.